| ||
|
Механистические и креативные процессы
В понятии "процесс" можно выделить два аспекта: это реализация в различной форме определенного содержания, что соотносится с механистическим движением, либо изменение самого этого содержания, что соотносится с развитием.
Механистический процесс можно задать двумя способами: как некоторую последовательность форм определенного класса (качества), носителем которых является субъектное пространство, или изменение некоторой формы во времени. Правило упорядочивания (следования) форм некоторого класса (качества) реализует содержание этого процесса. Таким образом, единство формы и содержания выражается в конкретном процессе, которому может быть сопоставлена некоторая траектория или линия в пространстве.
Для субъекта конкретной субъективной реальности единственным способом переживания содержания процесса является процесс, разворачивающийся как изменение формы во времени. Для его описания лучше подходит интуиционистская парадигма.
Таким образом, операционализация достижения некоторого конечного условия (как условия реализации потребности) из некоторого начального условия (актуального состояния потребности) в границах конечного содержания развертывается у субъекта в упорядоченную причинно-следственную цепочку или процесс, развернутый во времени. Последнее достижимое содержание, реализуемое в конкретной субъективной реальности - содержание онтогенеза.
Если последовательность форм данного класса порождается конечным финитным оператором (конкретным отношением, правилом вывода), то данный процесс выражает конечное содержание. В этом смысле само бесконечное множество, образующее данный класс форм, может быть сопоставлено с неконечным содержанием, поскольку на нем, в принципе, может быть реализовано бесконечное множество процессов.
Тогда креативный акт возможен:
Первый случай порождает новую субъектную реальность (например, как этап филогенеза); второй, реализующий смену содержания процесса, выражает креативность как раскрытие содержания субъектной реальности; третий, - процесс переноса содержания с одного класса форм на другой, - соотносится с аналогией.
Поскольку содержание, как аксиома, правило или закон преобразования формы, не может изменяться непрерывно, то смена содержания не является временным процессом и всегда реализуется как скачок (на психологическом уровне переживается как инсайт). Последующий процесс раскрытия нового конечного содержания, появившегося в сознании, или выражение этого содержания, реализуется в теоретической или практической деятельности. Это механический процесс в классическом понимании, так как причина формирует в данном случае следствие.
Креативный акт, меняющий содержание некоторого процесса, нарушает причинно-следственные отношения, так как рассудку представлено следствие (новое содержание), но он не может выделить или найти его причину в своем прошлом (старом содержании). Причина может быть определена только извне и соотносится с субъектом иного порядка (метасубъектом). В этом плане, креативный акт может быть рассмотрен как процесс создания субъектом, реализующим свою потребность, необходимых условий для опосредованного раскрытия содержания эволюции (или потребности метасубъекта). Создание условий для эволюционного этапа и реализуется индивидуумами в процессе удовлетворения потребности. Последовательность креативных актов и есть, собственно, креативный процесс.
Следовательно, эволюционный процесс порождает "смысловую" иерархию потребностей "субъектов" этого процесса, причем, содержание каждого этапа является условием последующего, которое и раскрывает смысл предыдущего этапа эволюции. Неконечность содержания развития, в данном случае, очевидна - каждый этап определен всей бесконечной цепочкой, бесконечным смысловым переопределением субъекта.
Семантический анализ формализует этапы креативного процесса, реализуя единственный способ, позволяющий раскрыть в конечных понятиях "неконечную причину" креативности, которая также как в классической науке уходит в "дурную бесконечность". Но если для классической науки бесконечность познания определяется бесконечным многообразием объектов, то в семантическом анализе она порождается многообразием "субъектов" различного уровня конкретизации. В данном случае задачей семантического анализа становится не бесконечный процесс механистического раскрытия через значения (понятия) "конечных содержаний" мира ("свалки вещей") как открытой системы, а раскрытие смысла каждого креативного акта эволюционного процесса через систему целей субъекта каждого уровня конкретизации.
Таким образом, в семантическом анализе различаются механистические и эволюционные процессы. Эволюционный процесс реализуется в последовательности креативных актов (вневременных "скачков"), порождающих конечное содержание. Механистический процесс есть способ существования этого конечного содержания в субъективной реальности, который реализуется в определенной последовательной смене форм в пространстве-времени.
Определенность может быть как качественной, так и количественной. Качество может быть соотнесено с некоторым классом (видом) форм, на которых могут реализовываться допустимые для данного множества содержания как процессы. Возможна и реализация одного и того же содержания в разных классах форм.
В пространстве-времени любой процесс выражает некоторое содержание, которое в языке выражается в понятии. В этом смысле любая теория (концепт), задана некоторым ограниченным содержанием, определенным на некотором множестве форм. Если изменяется ее содержание (меняются аксиомы или правила), то в этом случае мы выходим за ее пределы и строим новую теорию. Изменение формы на неизменном содержании исследуется в классических теориях. Возникновение нового содержания связано с креативностью, которая нарушает причинность, определяющую временную последовательность форм.
В креативном акте может порождаться как новое содержание в рамках определенных качеств, так и новое качество, определяющее новую субъектную реальность. Последовательность креативных актов не может быть раскрыта в рамках формальной теории, поскольку каждый креативный акт переопределяет субъективную или субъектную реальность, которую она описывает.
Причина, в данном случае, может быть раскрыта только в новом содержании, "из будущего", и следствие опережает причину. Если креативный акт в определенных условиях порождает несколько возможностей, то когнитивное определение будущего возможно только вероятностно (в будущем определено несколько возможностей).
Таким образом, исследование развития требует отказа от классического представления причинности, в то время как все механистические процессы могут быть описаны в классической теории.
| ||
|
Главная | Содержание | Предыдущая | Следущая |
![]()
© 1998-2003 SNY Research Group. Все права защищены